Le ministre de l’éducation nationale, Abdelhakim Belabed, a révélé que l’inclusion de la langue anglaise et de toutes les langues étrangères dans l’environnement scolaire dans l’enseignement primaire nécessite une préparation minutieuse en fonction des postes pédagogiques et organisationnels nécessaires.
Le ministre a pris cette décision lors de sa réponse au député Talbi Khawla concernant les langues étrangères approuvées. Il a souligné que le ministère de l’éducation œuvre pour permettre aux élèves de maîtriser au moins deux langues étrangères. Afin de s’ouvrir sur le monde comme le stipule la loi de directive pour l’éducation. Le ministère s’efforce également de revaloriser la langue anglaise, qui est inscrite à partir de la première année de l’école intermédiaire.
Le ministre a souligné que le programme d’enseignement de l’anglais, qui nécessite un renouvellement des caractéristiques pour quitter le stade secondaire, doit être reconsidéré. Ce qui répond aux exigences des besoins de l’université en termes de compétences linguistiques à projeter au stade de l’enseignement primaire.
En plus de fournir et de préparer divers moyens, à savoir des supports et des accessoires didactiques, tels que des livres et des cassettes audiovisuelles appropriées. En plus de la formation et de la formation continue des enseignants impliqués dans ce stade de l’enseignement.
Le ministre a également souligné la nécessité d’adopter le principe de flexibilité afin de réaliser l’intégration entre les langues étrangères adoptées dans le cadre des pratiques éducatives. Par conséquent, l’inclusion de la langue anglaise et de toutes les langues étrangères dans l’environnement scolaire dans l’enseignement primaire nécessite une préparation minutieuse en fonction des postes pédagogiques et organisationnels nécessaires.