حلقة أفغانستان: الحلقة اللانهائية للطفولة المدمرة والتلقين التام للعقيدة والعنف المضمون … وكيف يتم تنفيذ ذلك كأداة في أحدث جدول الأعمال
حلقة أفغانستان
منذ التسليم المبرمج للسلطة من قبل الولايات المتحدة وحكومتها التابعة لطالبان ، ظلت أفغانستان عالقة في كابوس مشل لن تستيقظ منه في المستقبل المنظور.
في 29 فبراير 2020 ، وقعت الولايات المتحدة وطالبان اتفاقية في الدوحة يتم على أساسها تشكيل حكومة انتقالية بمشاركة طالبان لقيادة البلاد نحو السلام والأمن وإنهاء احتلال الولايات المتحدة وحلف شمال الأطلسي في البلاد. بطريقة تدريجية ومنظمة. ومع ذلك ، فبخلاف التصريحات الرسمية المقدمة للجمهور ، كانت هناك تكهنات حديثة متداولة على وسائل التواصل الاجتماعي ، وفي برامج تلفزيونية أفغانية مختلفة خارج أفغانستان وفي المناقشات والمقابلات بين الصحفيين والأكاديميين والمؤرخين والخبراء السياسيين والنشطاء السياسيين بأنه لا بد من وجود تواطؤات أخرى بين طالبان والولايات المتحدة من جهة ، وبين تركيا وقطر وباكستان والولايات المتحدة من جهة أخرى.
وهم يشيرون إلى حقيقة أنه بعد الاستيلاء على السلطة ، حاولت تركيا وقطر مرارًا إقناع طالبان بترك أمن وإدارة مطار كابول لهم ، لكن طالبان رفضت عرضهم باستمرار. والآن ، وفق أحدث التقارير ، فازت “الإمارات العربية المتحدة” بالمناقصة المفتوحة لمطار كابول وستتولى إدارته وأمنه. بالتبعية ، هذا يعني أيضًا أن عملاء الموساد سيكونون قادرين الآن على السفر إلى كابول ثم التسلل إلى إيران دون عوائق. (من الصعب السيطرة على الحدود الطويلة بين إيران وأفغانستان وهي مكلفة للغاية بالنسبة لإيران).
علاوة على ذلك ، فإن السرعة الفائقة التي غادرت بها الولايات المتحدة أفغانستان ، وما أعقب ذلك من فرار كلاسيكي لـ “الرئيس” وحكومته من هؤلاء “المتمردين المنتصرين” (الذين لم يكن لديهم في البداية نية لدخول العاصمة) ، توحي بأن العمل التوافقي كانت قد اتخذت قبل وقت طويل من اجتماع الدوحة. إذن … هل كانت الحكومة الأفغانية برئاسة أشرف غني غائبة وغير ممثلة في مفاوضات الدوحة ، وهل وافقت على “الاتفاقات السرية” مسبقًا ثم تلاعبت؟ هناك مؤشرات كثيرة على أن هذا هو الحال.
وفقًا لشهود عديدين ، فإن وحدات ما يسمى بـ “شبكة حقاني” (الفرع السياسي – الإثني – الديني الراديكالي لطالبان المعروف أيضًا باسم فصيل الغلزاي) ، بمشاركة نشطة من “القصر الرئاسي” ، وُضعت في موقع استراتيجي غير معلوم. مواقع في كابول قبل أشهر من الاستيلاء على العاصمة. أما الفرع الآخر من طالبان ، فصيل الدراني (طالبان “المعتدلة”) برئاسة الملا بردار ، الذي قاد المفاوضات في الدوحة ، فقد بدا متفاجئًا من الانهيار السريع لكابول. وهذا يثير الشكوك في أن جزءًا فقط من طالبان ، وتحديداً شبكة حقاني ، توصل إلى اتفاق سري مع الولايات المتحدة وغاني ورجاله في أماكن أخرى ، قبل أو بعد محادثات الدوحة ، ويبدو أن الانسحاب المتسرع للقوات الأمريكية والحكومة الأفغانية ، الآن في وقت لاحق ، لاتباع سيناريو معقد. كان الغرض والهدف من مثل هذا السيناريو هو بلا شك إغراق البلاد في حالة عدم استقرار وفوضى أعمق من أجل تمهيد الطريق لخطط مستقبلية لمزيد من زعزعة الاستقرار (كما هو الحال في الدمج المحتمل لـ DAESH).
إن تنظيم القاعدة وحزب التحرير وآسيا الوسطى والإيغور الإسلاميون موجودون بالفعل وممثلون في صفوف طالبان ، وجميعهم متمركزون في شمال أفغانستان. تؤكد أحداث أوائل يناير 2022 في كازاخستان وجود مثل هذا السيناريو. علاوة على ذلك ، في 7 مايو ، أطلقت سبعة صواريخ على طاجيكستان من ولاية بدخشان على الحدود مع طاجيكستان ، وقبل شهر كانت أوزبكستان هدفًا لصواريخ من أفغانستان. بدأت الجماعات الإسلامية المعارضة في دول آسيا الوسطى ، التي شجعها “انتصار” طالبان ، في اتخاذ إجراءات ضد حكوماتها ، كما يتضح من الاضطرابات الأخيرة في مقاطعة بدخشان بجنوب غرب طاجيكستان.
تكرر طالبان إصدار تصريحات متناقضة حول مواقفها وأهدافها. من ناحية ، يقولون إنهم يقاتلون داعش بحزم وأنه لا توجد خلايا دايش تستحق الذكر حتى في أفغانستان. من ناحية أخرى ، فإنهم ينسبون جميع الهجمات الإرهابية ، التي يتم توجيهها بشكل شبه يومي بشكل أساسي ضد الهزارة الشيعة ، إلى داعش. على أي حال ، يقال إن شبكة حقاني تربطها علاقات وثيقة بداعش ، وهم – أيديولوجيًا – بالكاد يمكن تمييزهم عن بعضهم البعض. بينما كانت حركة طالبان الدراني تخاطب زعيمها الملا هيبة الله أوخمزادة بعبارة “أمير المؤمنين ، يسمي حقاني مؤسسهم ورئيسهم “سراج الدين حقاني خليفة” (الخليفة). لقب الأمير يشير إلى القائد داخل البلد أو الشعب ، في حين أن خليفة هو لقب زعيم جميع المسلمين في (كما أشار البغدادي زعيم داعش إلى نفسه باسم خليفة).
كما نشرت طالبان وحدات من “فرق البدري الانتحارية” على الحدود الأفغانية مع دول آسيا الوسطى الأخرى. على الرغم من إصرار طالبان على أن أراضيها لا تشكل أي تهديد للجيران ، فإن نشر هذه الوحدات ووجود الجماعات الإرهابية الطاجيكية والتركمان والأوزبكية والأويغورية في شمال أفغانستان يشكل سيفًا مسلطًا على المنطقة بأكملها.
بعد أن استولت طالبان على كامل أفغانستان ، أعلنت عن عفو عام عن جميع أعضاء الدولة التي أطيح بها. لكن لا يمر يوم دون أن يتعرض جندي أو ضابط أو شرطي أو قاض أو مدع عام أو أي شخص آخر يعمل مع قوات الاحتلال أو الحكومة السابقة للاعتقال أو الاختطاف أو الضرب أو الإهانة أو القتل في مكان ما في أفغانستان. يختفي الناس دون أن يتركوا أثراً ، وعُثر على جثثهم بعد أيام قليلة في مكان ما مصاباً بطلقات نارية وجروح تعذيب … أو … لا على الإطلاق. يتم تسجيل الجناة دائمًا على أنهم “مجهولون”. والبيان الرسمي الصادر عن طالبان هو الرد المعياري على الدوام: “القضية قيد التحقيق وسيعاقب المسؤولون عنها وفق الشريعة الإسلامية”. الإنترنت مليء بالصور ومقاطع الفيديو والتقارير المتعلقة بهذه الحالات. كما أنهم لا يأخذون في الحسبان عمليات الاختطاف والقتل العديدة وغيرها من التجاوزات الصغيرة والجسيمة التي تقع في نطاق “الجريمة العادية”. هذه حالة مرحب بها لأي شخص لديه حسابات شخصية لتسويتها مع شخص ما: الانتقام أصبح أمرًا اليوم.
كما هي ، فإن طالبان تفتقر إلى الاحتراف والحرفية والمعرفة والمعرفة وفهم تعقيد الحياة والعالم وسكانه. لقد أمضوا طفولتهم وبلوغهم في ما يسمى بـ “مدارس القران” الصارمة على الطراز العسكري ، حيث تم تلقينهم وغسل أدمغتهم حتى آخر خلية دماغية وعرضهم للعقاب البدني بانتظام. بعد ذلك ، أطلقوا العنان للإنسانية عندما كانوا شبابًا مهمتهم تطبيق ما تعلموه واستوعبوه. تم إنشاء هذه المدارس في باكستان بعد بدء الحرب الأفغانية في السبعينيات (بالإضافة إلى مدارس Deobandi Qorân التقليدية الموجودة بالفعل) ، خاصة للأطفال اللاجئين الأفغان – وكلها مدعومة من قبل وكالة المخابرات المركزية و MI6 ، والتي صممتها ومولتها المملكة العربية السعودية ، تدار من قبل وفي باكستان. خلال هذه الفترة ، استكملت الأيديولوجية الديوبندية العدوانية التي أسست هذه المدارس بالوهابية السعودية. ويقدر عدد هذه المدارس في باكستان بما يصل إلى 170000.
اليوم ، أصبح من المألوف وغالبًا ما يكون مثالًا على الإشارات الفضيلة بين السياسيين والنشطاء السياسيين ونشطاء حقوق الإنسان والصحفيين لإدانة طالبان في المقام الأول لعدم السماح للفتيات بالذهاب إلى المدرسة. لذا ، ماذا لو أذعنت طالبان وسمحت بحدوث ذلك غدًا؟ ماذا سيختبر هؤلاء الفتيات والفتيان الصغار في مدارس طالبان؟ ماذا سيتعلمون؟
على سبيل المثال ، يوجد حاليًا ندرة كبيرة في المعلمين والمواد التعليمية وبرامج التدريس. معظم الأولاد الذين يذهبون إلى المدرسة ليس لديهم معلم. (تحظر المعلمات بأي حال من الأحوال في مدارس البنين) وماذا يفعل الأولاد في المدرسة بدون مدرس؟ هم فقط يقتلون الوقت.
ثانيًا ، تعتزم طالبان أسلمة نظام التعليم أو بالأحرى طالبان. وهذا يعني أن الطلاب في المدارس يمكنهم أن يتوقعوا إلى حد ما نفس المواد والظروف كما في تلك المدارس حيث تلقى الطالبان أنفسهم تعليمًا. إذا نجا نظام طالبان واستقر على المستوى الدولي ، فإن الخريجين التاليين من المدارس الأفغانية سيشكلون ببساطة الجيل القادم من طالبان. هل هذا مرغوب فيه؟ ألن يكون من الأفضل أن تظل أميًا وغير متعلم من أن تصبح طالبًا متعلمًا ، على قدم المساواة مع بعض قادة طالبان الحاليين وكوادرها العليا؟ مدرسة طالبان ليست مدرسة “بالمعنى الحضاري الحديث”. إنها أرض خصبة.
الآراء الواردة في هذا المقال لا تعبر بالضرورة عن رأي موقع المغرب العربي الإخباري بل تعبر عن رأي كاتبها حصرياً.
