عملت كلية الملك فهد للترجمة المغربية وجامعة عبد المالك السعدي الشهر الماضي مع جامعة باليرمو بإيطاليا لتنظيم يوم أكاديمي دولي بعنوان “إمكانية الوصول إلى الأنظمة السمعية البصرية”.
عُقد المؤتمر في 17 مارس في الموقع وكذلك من خلال التداول عبر الفيديو ، وحضر الحدث المختلط باحثون وخبراء من العديد من الجامعات العالمية الشهيرة الذين قدموا أوراقهم بلغات مختلفة. كما حضر هذا اليوم الأكاديمي متعدد اللغات العديد من الطلاب والباحثين من الجامعات المغربية والإيطالية وكذلك من مؤسسات التعليم العالي الأخرى في أماكن أخرى.
الترجمة والاندماج الاجتماعي
خلال المؤتمر ، قدم أعضاء اللجنة عددًا من العروض التقديمية القيمة التي تناولت موضوع إمكانية الوصول إلى المحتوى السمعي البصري للأشخاص ذوي الإعاقة. لقد طرحوا مناهج مثيرة للاهتمام تتراوح من الاعتبارات العامة إلى اعتبارات أكثر تحديدًا للسياق ، مثل إمكانية الوصول فيما يتعلق بمجال الترجمة. قدمت المناقشات الثرية طوال الحدث للمشاركين وجهات نظر جديدة حول الموضوع وكان الهدف منها أن تكون بمثابة قاعدة لمزيد من البحث الأكاديمي.
ألقى الدكتور جمال الدين بنهيون ، نائب رئيس جامعة عبد المالك السعدي وعميد كلية العلوم بالجامعة ، كلمة رئيسية خلال الجلسة الافتتاحية لهذا اليوم الأكاديمي.
انعقد المؤتمر في ثلاث جلسات ، قدم خلالها المشاركون 11 ورقة بحثية. ناقشت الجلسة الأولى موضوع “إمكانية الوصول والترجمة” ، واستكشفت الجلسة الثانية “إمكانية الوصول والتدريب” ، بينما كانت الجلسة الثالثة ، برئاسة البروفيسور أليساندرا ريزو من جامعة باليرمو ، بعنوان “التعاون وإمكانية الوصول: الصناعة الأكاديمية”.
وشارك في الجلسات الثلاث مجموعة من الأساتذة والباحثين من الجامعات الأوروبية وكلية الملك فهد للترجمة ، كما قدم أساتذة من كلية الملك فهد للترجمة عروضاً بلغات مختلفة.
وكان من بين المتحدثين في الجلسة الأولى مصطفى العمادي الأستاذ في كلية الملك فهد للترجمة الذي قدم عمله بعنوان “الترجمة وإمكانية الوصول في المغرب: نهج متعدد التخصصات”. في الورقة ، قال أمادي إن الهدف النهائي لإمكانية الوصول هو خلق ثقافة “بلا حدود” تشمل جميع أولئك الذين لديهم عوائق مادية.
كما تناول الحواجز الدلالية والثقافية وتناول الموضوع من الترجمة والتعليم والعلوم الاجتماعية ووجهات نظر القانون ، وقدم عددًا من الخطوات / الإجراءات التي يمكن أن تساعد في جعل مجموعة متنوعة من المحتوى في متناول الأشخاص ذوي الإعاقة.
وقدم الأستاذ أمادي أمثلة على اللجان المغربية التي تعمل في هذا الموضوع ، ولا سيما على سبيل المثال مهرجان الموسيقى الذي أقيم في فاس وكيف سعى تخطيط الحدث إلى تقديم التجربة الفنية للأشخاص ذوي الإعاقات السمعية / البصرية. كما تحدث عن الإدماج “الناجح” للأشخاص ذوي الإعاقة خلال كأس العالم 2022 في قطر ، حيث قدم مجموعة متنوعة من الحالات التي تمت فيها تلبية الاحتياجات المختلفة خلال الحدث الدولي.
ماريا فاليرو ، الأستاذة في جامعة بارما ، تناولت إمكانية الوصول في السياق المحدد للسينما. بدأت عرضها بمقطع من الفيلم قدمت من خلاله إيضاحًا عن الصعوبات التي يواجهها الأشخاص ذوو الإعاقة البصرية في الوصول إلى المحتوى السينمائي.
ثم سلط الأكاديمي الإيطالي الضوء على أهمية الدمج في سياق السينما وتمكن المشاركون من تجربة الصعوبات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقات البصرية. واختتمت بتقديم إرشادات وأفكار لجعل صناعة السينما شاملة للأشخاص ذوي الإعاقات البصرية على المستوى الإجرائي ، من حيث النص (الجوانب اللغوية ، واختيار الكلمات ، والإيجاز …) ، والإنتاج ، والوصف الصوتي.
خلال الجلسة الثانية ، قدم عدد من المشاركين عروضهم التقديمية حول التحديات التي تواجه المترجمين في عالم اليوم الرقمي المخيف. وقدم الدكتور حميد برقاش الأستاذ بكلية الملك فهد للترجمة عرضا بعنوان
الترجمة في العصر الرقمي
“الاتصال الرقمي وإمكانية الوصول: تدريب مترجم الغد.” تناولت الورقة مجموعة من القضايا المهمة ، مثل دور الجامعات في تدريب المترجمين والدرجة المطلوبة من “الدمج الإلكتروني” للأشخاص ذوي الإعاقات السمعية والبصرية. كما دعا إلى مزيد من المواءمة بين معايير التدريب على المستوى الدولي ، بحجة أن هذا الأمر يتطلب جهدًا كبيرًا أولد إثراء البحث الذي تم إجراؤه حول هذا الموضوع وخلق فرص لتبادل الخبرات والتجارب. ترأس البروفيسور أنطونيو فيليز الجلسة الأخيرة التي بدأت بعرض الدكتور هشام بوغابة بعنوان “المحتوى السمعي البصري وإمكانية الوصول للمعاقين بصريًا: حالة Netflix”. لقد أجرى استبيانًا بين مستخدمي Netflix واقترحت النتائج أن هؤلاء المستخدمين يفضلون تجربة “محسّنة” لمنصة البث بسبب القيم المضافة مثل المؤثرات الصوتية / المرئية والوضع الخاص على الشاشة.
وفقًا للمنظمين ، كان اليوم الأكاديمي فرصة لدراسة التطور الملحوظ في الإعلام وعلوم الاتصال ، فضلاً عن هيمنة الصوت والصورة على أشكال الاتصال في مجتمعنا الحديث الذي يحكمه التعددية اللغوية والتعددية الثقافية و التنوع العرقي. وتجدر الإشارة إلى أن جامعتي عبد المالك السعدي وباليرمو تشاركان في عدد من المشاريع المشتركة التي تهدف إلى خلق فرص بحث وتنقل مثمرة للباحثين والأساتذة.
في السياق المغربي ، تعد إمكانية الوصول موضوعًا ذا أولوية في الوقت الحاضر ، ويتم تنفيذ المزيد من المبادرات والبرامج المستهدفة على المستويين الأكاديمي والاجتماعي. أدى التطور الجذري في وسائل الاتصال في مجتمعنا الحديث عبر التاريخ إلى ظهور شكل جديد من الترجمة.
مع اعتبار هذا الشكل الجديد من الترجمة جوهر الاتصال الذي يتم تصويره في الترجمة السمعية والبصرية ، خلص أعضاء اللجنة إلى أن تدريب المترجمين المتخصصين في هذا المجال يظل أحد الركائز الأساسية للانفتاح والتطوير والتقدم في اتجاهات اليوم المتمثلة في العولمة التي لا هوادة فيها والرقمنة التي لا رجعة فيها.
