الرباط – استضافت جامعة محمد السادس متعددة التقنيات (UM6P) المغربية نسختها الأولى من منتدى QS Africa يومي الخميس والجمعة. تم تنظيم هذا الحدث بالشراكة مع Quacquarelli Symonds (QS) ، وهي شركة بريطانية تقف وراء أحد أرقى تصنيفات التعليم العالي في العالم.
وركز المنتدى على التحديات التي تواجه التعليم والتعليم العالي في إفريقيا ، بالإضافة إلى إمكانات القارة في هذا المجال ، وبعض الإنجازات الأخيرة التي حققتها.
في حين سلط المتحدثون في الحدث الضوء على الصعوبات العديدة التي تواجه القارة في سعيها لتكون أكثر شهرة دوليًا ، كان هناك أيضًا جو من التفاؤل بالمستقبل ، بالإضافة إلى رؤية واضحة للخطوات التي يجب اتخاذها لتحسين وضعها.
ضرورة إعادة اختراع التعليم
وفي حديثه عن التحديات التي تواجه التعليم الأفريقي ، أكد أولوسولا أويول ، الأمين العام لاتحاد الجامعات الأفريقية ، أن هناك حاجة ملحة لإعادة تعريف التعليم في أفريقيا.
بالنسبة له ، لا يزال النظام الحالي في إفريقيا مصممًا بعد الموروثات الاستعمارية ، وذلك باستخدام طرق التدريس المتمحورة حول المعلم والتي لها جوانب سلبية أكثر من الفوائد.
يوجد حاليًا العديد من التحديات الرئيسية التي تواجه الجامعات الأفريقية ، أبرزها التمويل والوصول والتحديات السياسية. هذه القضايا فقط تجعل آثار الأساليب التعليمية القديمة أكثر وضوحًا ، مما يؤدي إلى الحاجة إلى إعادة اختراع شكل التعليم في إفريقيا.
ويؤكد أويول أن إعادة التعريف هذه يجب أن تركز على تعزيز التعاون بين المؤسسات المختلفة ، وبناء “علامة تجارية” أفريقية جماعية في التعليم العالي.
ظهرت هذه العلامة التجارية الأفريقية كنقطة رئيسية للمتحدثين الآخرين أيضًا ، بما في ذلك أبيودون همفري أديبايو ، نائب رئيس جامعة العهد.
ويقول إن هناك فكرة خاطئة مفادها أن الجامعات الأفريقية أقل قدرة ، ليس فقط بين مواطني “شمال العالم” ، ولكن أيضًا في إفريقيا نفسها. وشدد أديبايو على ضرورة تغيير هذه العقلية ، وأبرز أن هناك الكثير من الإنجازات العظيمة التي تحدث في الجامعات الأفريقية.
وردد عمرو عدلي ، رئيس الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا ، هذه التصريحات قائلاً إن إفريقيا بحاجة إلى نوع من حملة العلاقات العامة. بعد أن حقق بالفعل اختراقات أكاديمية مع العديد من الأفارقة الذين فازوا بجوائز نوبل ، فإن المشكلة التي تواجهها إفريقيا بالنسبة له هي عدم الإعلان عن تلك الإنجازات.
أمين بن سعيد ، رئيس جامعة الأخوين المغربية ، يشاركه هذا الرأي أيضًا ، مؤكداً أن مؤسسته تحاول بث صورتها دوليًا مع الاحتفاظ بهويتها المغربية والإفريقية.
تعد الرقمنة جانبًا مهمًا آخر لـ Oyewole لإعادة اختراع التعليم الأفريقي. إن زيادة تكامل الأدوات الرقمية في التعليم لا يؤدي فقط إلى زيادة القدرة التنافسية للتعليم الأفريقي على المسرح العالمي ، ولكن يمكنه أيضًا تحسين إمكانية الوصول من خلال التعلم عن بعد.
ما الذي يتم عمله بشكل صحيح
على الرغم من التركيز على التحديات التي تواجه التعليم في إفريقيا ، أشار المتحدثون إلى نتائج العديد من الأشياء التي يتم القيام بها بشكل صحيح في القارة.
قال أبيودون أديبايو إن إفريقيا تنعم بتنوع استثنائي في ثقافتها ولغاتها ، مما يمثل ميزة هائلة للقارة.
ميزة أخرى للجامعات الأفريقية تكمن في كون القارة موطنًا لأصغر سكان العالم وأسرع الطبقة الوسطى نموًا ، مما يوفر طلبًا أكثر من أي وقت مضى على التعليم العالي الجيد.
قال جيسون نيومان ، الرئيس التجاري لمؤسسة QS ، إن الجامعات الأفريقية تشهد بالفعل زيادة ملحوظة في التصنيف العالمي ، مشيرًا إلى أن المغرب في القارة يحتل المرتبة الثالثة بعد جنوب إفريقيا ومصر في الحصول على اعتراف عالمي.
تحدث رئيس UM6P هشام الحبتي عن إنجازات الجامعة الخاصة في الارتقاء بالتعليم العالي المغربي والأفريقي. على الرغم من صغر سنها ، فقد أصبحت الجامعة واحدة من أبرز معاهد التعليم العالي ومراكز البحث في القارة.
وأشار الحبتي بشكل خاص إلى المرافق البحثية بالجامعة ، مع مزارعها التجريبية ومناجمها ، مما يسمح للطلاب والباحثين بإجراء أبحاث فعالة في ظل ظروف واقعية.
تدير الجامعة أيضًا أكبر مركز بيانات في المغرب كجزء من هذه الرؤية ، وتخطط لفتح المزيد من الجامعات والمرافق البحثية في الدار البيضاء ومازاغان. كما سلط الحبتي الضوء على جهود الجامعة في دعم ريادة الأعمال في المغرب وأفريقيا.
من خلال شراكاتها مع مؤسسات في أوروبا وأمريكا وبقية العالم ، تأمل UM6P أيضًا أن تضع نفسها كمركز للتواصل بين إفريقيا وبقية العالم.
بن سعيد من AUI سلط الضوء بالمثل على إدخالاته الإنجازات ، مع الإشارة إلى أكثر من 400 شريك دولي يمكن لطلاب الجامعة زيارتهم للتبادل ، أو العمل معهم بصفات أخرى.
يمكن لمثل هذا النهج الدولي أن يساعد في تحسين سمعة الجامعات الأفريقية ، وهو أحد أكبر التحديات التي تواجهها كما ذكرنا سابقًا. وأشار العديد من المتحدثين إلى أن الطلاب الذين يسافرون إلى الخارج لمزيد من الدراسات أو العمل يمكنهم أيضًا إعادة هذه المهارات إلى بلدانهم الأصلية.
كثفت هيئات ومؤسسات التعليم العالي المغربية من جهودها مؤخرا لاكتساب مزيد من الاعتراف على الصعيد الدولي من خلال الشراكة مع المنظمات الدولية والأجنبية.
في مايو 2022 ، ظهرت ثماني جامعات مغربية على قائمة تايمز للتعليم العالي (THE) ، واحتلت جامعة ابن طفيل التابعة للقنيطرة المرتبة الأولى من بينها.
