يُزعم أن البنك الدولي والشركة الأمريكية AIIM وطلاب الجامعات السنغاليين سقطوا جميعًا ضحية حملة احتيال ورشوة وفساد ارتكبها رائد التكنولوجيا العالمي.
“طالب واحد ، جهاز كمبيوتر واحد” كان وعدًا لمشروع SAMA للكمبيوتر الشخصي في السنغال. تم تنفيذ المشروع لأول مرة في عام 2013 ويهدف إلى تحسين الوصول إلى التكنولوجيا لطلاب الجامعات السنغالية.
لكن ما بدأ كمحاولة تعاونية لدعم التعليم العالي في السنغال ، تحول إلى دعوى قضائية رفعتها شركة تكنولوجيا المعلومات الأمريكية والتعلم الإلكتروني AAIM ضد عملاق التكنولوجيا ومصنع المعالجات الدقيقة Intel. تزعم الدعوى المرفوعة إلى محكمة الدار البيضاء التجارية أن شركة إنتل مذنبة بالاحتيال والرشوة وانتهاك مكافحة الاحتكار.
“طالب واحد ، جهاز كمبيوتر واحد”
يهدف مشروع SAMA PC إلى إتاحة أجهزة الكمبيوتر لجميع الطلاب في الجامعات الحكومية في السنغال ، تقديراً لحقيقة أن الكمبيوتر الشخصي كان أداة حيوية في البيئات الأكاديمية الموجهة بشكل متزايد نحو التكنولوجيا والعالم الرقمي.
بمساعدة المشروع ، يمكن للطلاب الدفع مقابل جهاز كمبيوتر دفعة واحدة أو على أقساط متفرقة بتكلفة أقل من أسعار السوق القياسية. على الرغم من انخفاض التكاليف – بسبب الإعانات المقدمة من صندوق التضامن الرقمي في السنغال والبنك الدولي – فإن أجهزة الكمبيوتر المقدمة كانت تحتوي على أعلى مجموعة معالجات إنتل الدقيقة.
في مناقشة عام 2017 بعنوان “دروس من إنتل في إفريقيا” أجراها البنك الدولي ، قدم ممثلو إنتل مشروع الكمبيوتر كمثال على “التمويل المبتكر وضمانات القروض لتمكين التعلم الرقمي لطلاب الجامعات ، وتوسيع نطاق وصولهم من خلال الدورة التدريبية الموسعة عبر الإنترنت وتزويدهم بالأدوات اللازمة لتخصيص التعلم وتعميقه “.
كان يُنظر إلى مشروع SAMA للكمبيوتر الشخصي على أنه فعال للغاية لدرجة أنه تم استخدامه كمثال في القمة العالمية للإنترنت في نوفمبر 2013 في بانكوك ، تايلاند.
لم يقلل المشروع من تكلفة اقتناء أجهزة الكمبيوتر المحمول بنسبة تصل إلى 70٪ فحسب ، بل أنشأ أيضًا “وحدات إدارة” حيث تم تسجيل الطلاب بدوام جزئي للمساعدة في إدارة البرنامج. وبهذه الطريقة يمكن للطلاب اكتساب خبرة مدفوعة الأجر في إدارة خدمات التسجيل والملفات ومعالجة طلبات الكمبيوتر المحمول ومراقبة قواعد بيانات الكمبيوتر.
لذلك كان للمشروع تأثير اجتماعي مزدوج من حيث أنه يمكن أن يدعم التعليم العالي في Senegalse ويضع الأساس لاقتصاد رقمي قوي في السنغال ، وتزويد جيل العمل التالي بالمهارات في الإدارة الرقمية.
المغرب
محكمة الدار البيضاء التجارية
دعوى رشوة
شركة إنتل
الإدارة الرقمية
السنغال
![الطلاب المغاربة يطالبون بالسماح لهم باستئناف مساعيهم التعليمية والمهنية في الصين بقلم علي بومنجل الجزائري فترات تدريب فاشلة ، دروس مملة عبر الإنترنت ، تبادلات قصيرة أو ملغاة ببساطة ، فقدان وظائف ... مئات المغاربة يفقدون الأمل ، يطالبون بالسماح لهم باستئناف مساعيهم التعليمية والمهنية في الصين. الرباط - بينما تستعد الصين لاستقبال الرياضيين في أولمبياد بكين الشتوية ، تظل حدود البلاد مغلقة أمام الطلاب الأجانب. منذ إغلاق الحدود ووصول COVID-19 ، اضطر الآلاف من الطلاب إلى توديع تجربتهم داخل الحرم الجامعي وتقطعت بهم السبل في أوطانهم منذ ذلك الحين. ينتظر الطلاب المغاربة ، من بين العديد من المتعلمين في الخارج ، الموافقة على العودة إلى الصين ، غير قادرين على السفر إلى بلد دراستهم لاستئناف الدروس وجهًا لوجه حيث لا يتم إصدار تأشيرات الطلاب في الوقت الحالي. أصبح الوضع لا يطاق بالنسبة لأولئك الذين يضطرون إلى قضاء لياليهم أمام شاشة الكمبيوتر من أجل حضور دوراتهم عن بعد. يتحدث الطلاب الخارجيين ضد سياسات الدخول الصارمة للأجانب التي تفرضها الصين للسيطرة على انتقال COVID-19 وبدأوا حملة عبر الإنترنت للتعبير عن إحباطهم والسماح لهم بالعودة إلى الصين. يقوم العديد منهم بالتغريد باستخدام الهاشتاج الشائع #takeusbacktochina وقد وحدوا قواهم من خلال تشكيل اتحاد الطلاب الصينيين الدوليين (CISU). لقد اجتمعوا لإصدار عريضة اجتذبت حتى الآن أكثر من 13000 توقيع يطلب من المسؤولين اتخاذ الخطوات اللازمة للسماح لهم بالعودة إلى بلد دراستهم. أصبحت المحاضرات الشخصية والتفاعلات المباشرة مع الأقران والأساتذة مجرد ذكريات بعيدة بالنسبة للعديد من الطلاب الحاصلين على الجنسية المغربية. يشعر الطلاب بالقلق من أنهم سيفقدون بعض المهارات العملية ومهارات حل المشكلات كما تقول وصال محفوظ ، الطالبة في جامعة هانغتشو ديانزي ، إن تخصصها في الهندسة الطبية الحيوية "يعتمد على الممارسة وجودة الدراسات عبر الإنترنت سيئة للغاية." قالت شيماي بن جادي ، طالبة الهندسة الميكانيكية البالغة من العمر 20 عامًا في فصل جامعة تشانغآن لعام 2021: "نطلب من السلطات المعنية أن تأخذ وضعنا في الاعتبار لأننا نعاني في صمت". بن جادي ، مثل بقية أقرانها ، تشكو من "الكرب النفسي" و "الاكتئاب". وقالت إنها اتخذت قرارا بتعليق دراستها لمدة عام. بدأت المحنة عندما أغلقت الصين حدودها أمام جميع المواطنين الأجانب في 28 مارس من العام الماضي. أغلقت الجامعات ، من بين العديد من المؤسسات الأخرى ، أبوابها لمواجهة تصاعد الفيروس. عاد العديد من الطلاب المغاربة بعد ذلك إلى وطنهم حيث كانت الرحلات الجوية تستأنف تدريجيًا ولم يكن أمامهم خيار سوى الاستقرار في دروس عبر الإنترنت. ولكن نظرًا لأن شكل التعلم هذا أصبح ضرائب أكثر من أي وقت مضى ، فإن نفس الطلاب يطلبون المساعدة للسماح لهم بالعودة إلى الصين. قالت شيماي سولمي ، 19 سنة ، التي تدرس اللغويات الصينية في جامعة تشانغآن "عادة ما نأخذ دروسنا في الليل أو في الصباح الباكر بسبب فارق التوقيت 7 ساعات بين المغرب والصين". وأضافت سولمي ، معربة عن استيائها ، "لقد علقنا هنا لمدة 18 شهرًا دون أي إجابات ، ونريد تحديد موعد واضح لعودتنا إلى جامعاتنا في الصين". لا ينبغي الاستخفاف بأوجه القصور في التعلم عن بعد ، لأنها تؤثر على الأداء الأكاديمي للفرد. أشارت شيماء الررنوق ، طالبة صيدلة في نانجينغ بمقاطعة جيانغسو ، إلى أن أحد أوجه القصور الرئيسية في تقديم الدورة التدريبية عبر الإنترنت هو عدم التواصل مع أقرانها وأساتذتها ، حيث إن وسيلة الاتصال الوحيدة لديهم هي تطبيقات الدردشة. قال الررنوق: "نادرًا ما يتم الرد على أسئلتنا ومشكلاتنا ، لأن الطريقة الوحيدة التي يمكننا من خلالها الاتصال بأساتذتنا هي عبر رسائل WeChat ، ولا يمكن الرد على أسئلتنا من خلال رسائل بسيطة". التزمت السفارة الصينية في الرباط الصمت حيال المزاعم المستمرة وامتنعت عن الإجابة على أسئلة "موروكو وورلد نيوز". السفارة المغربية لدى جمهورية الصين بمعزل عن العالم الخارجي أيضًا. في ظل عدم وجود اتصال واضح من السلطات ، يتزايد الارتباك الجماعي ، وتظهر الافتراضات والتكهنات. من خلال تقييد إصدار التأشيرات إلى حد كبير وفرض سياسة الحجر الصحي للفنادق ، تعمل الصين على التحوط من رهاناتها من خلال تجنب أي حالات محتملة لـ COVID-19 مستوردة. وفقًا لسيمحمد بيراز ، مؤسس وكالة للدراسة بالخارج بالتعاون مع 500 جامعة ، "تشعر الصين بالقلق من أزمة صحية أخرى محتملة على مستوى الدولة حيث أن عدد الطلاب الدوليين لا يُستهان به". أضاف بيراز سيتطلب استيعابهم في سكن الطلاب عملية محفوفة بالمخاطر طويلة ". في العقود الأخيرة ، أصبحت الصين الوجهة الأولى للدراسة في طور الإعداد ، وأصبحت مركزًا للطلاب الدوليين. الكون الصيني تعيد الجامعات تشكيل التعليم العالي العالمي لأنها تتقدم في تصنيف الجامعات العالمية. في الواقع ، احتلت ست جامعات صينية مرموقة مكانة ضمن أفضل 100 من تصنيفات التعليم العالي في كل من شنغهاي وتايمز ، وتصدرت اليابان في المنطقة. ونتيجة لذلك ، تستقطب الصين اليوم حوالي نصف مليون طالب دولي بما في ذلك طلب كبير من الطلاب المغاربة الذين يسعون للحصول على التعليم في المؤسسات الصينية نظرًا لقدرتها على تحمل التكاليف والتعليم الجيد. ومع ذلك ، فقد أدى الإحباط الجماعي إلى إضرار الرأي العام السلبي بسمعة الدولة الآسيوية كوجهة قابلة للحياة للتعليم العالي. الطلاب ليسوا وحدهم الذين سئموا من الانتظار الطويل. كما دعا حوالي 200 مغربي مغترب العديد من المسؤولين للعودة إلى الصين. على الرغم من عودة الصين إلى الحياة ، إلا أنها اتخذت إجراءات صارمة للركاب القادمين. الغالبية العظمى من الوافدين الذين تقطعت بهم السبل ، يفتقرون إلى دليل على التطعيم ، لا يستوفون المعيار. أنس أزروال ، مدرس اللغة الإنجليزية البالغ من العمر 24 عامًا في الصين ، أخبر موقع موروكو وورلد نيوز أنه فقد وظيفته هناك. قال: "لقد اتصلت ببعض الناس وهم ينتظرون مني التطعيم حتى أعود". بعد أن تم إيقافه على حين غرة بسبب إغلاق الحدود ، "ترك كل شيء هناك ، وكانت الخطة مجرد البقاء هنا [في المغرب] لبضعة أسابيع". في رسالة رسمية جماعية موجهة إلى كل من وزير الصحة المغربي ووزير الداخلية ، كتب: "نحن نخاطب سيادتك لدعم طلبنا من أجل الحصول على اللقاح الصيني لغرض العودة إلى الصين لاستئناف أعمالنا. كالمعتاد هناك. " دعوتهم تركت دون إجابة. يحاول الطلاب والعمال المغاربة على حد سواء التواصل مع السلطات دون جدوى. مأزقهم هو نفسه: بعيدون جسديًا عن الصين دون تاريخ واضح للعودة. وفوق كل ذلك ، تم إلغاء العديد من الرحلات المباشرة التي تربط الدار البيضاء ببكين ، مما أدى إلى ارتفاع أسعار التذاكر بما في ذلك العديد من فترات التوقف. المغرب الطلاب المغاربة السماح الصين الدار البيضاء بكين فترات تدريب فاشلة دروس مملة عبر الإنترنت تبادلات قصيرة أولمبياد بكين الشتوية بقلم علي بومنجل الجزائري](https://almaghribalarabi.com/wp-content/uploads/2021/06/حصري-لـ-موقع-المغرب-العربي-الإخباري-675-75x75.jpg)
